幼儿园感恩节活动方案

时间:2024-10-29 10:57:05
幼儿园感恩节活动方案(通用24篇)

幼儿园感恩节活动方案(通用24篇)

为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的幼儿园感恩节活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园感恩节活动方案 篇1

活动目标:

1、了解故事传说发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。

2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

活动准备:

与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程:

一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事传说,看看是关于谁的呀?

二、欣赏故事传说前半部分,理解故事传说内容。

1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2、就故事传说内容进行提问。

你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。

三、继续感受故事传说后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?

四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?

五、制作感恩卡,感受互爱的情感

1、介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。

2、幼儿用自己的方式方法作记录。

3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分

1、鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母

2、播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。

  幼儿园感恩节活动方案 篇2

一、活动目标:

1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人、

2、会主动向家人问好,表达谢意

3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心>

二、活动准备:

音乐磁带/录音机感恩故事

三、活动时间:

11月第四个星期

四、活动地点:

班级内

五、活动过程:

1、给幼儿讲述感恩节的由来。

2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。

3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

4、教幼儿学唱<感恩的心>

5、让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:xx我爱你,xx您辛苦了…

6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱《感恩的心》……

六、活动延伸:

让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。

  幼儿园感恩节活动方案 篇3

感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

一、活动名称:

爱心之旅走进敬老院

二、活动地点:

敬老院

三、活动时间:

20xx年11月22日(感恩节)

四、活动准备:

1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;

2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼儿自制的爱心卡片。

4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

5、园方准备园车一台

6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

五、活动流程:

9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。

1、坐车到达目的地。

2、整队再次交待规则和流程。

3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、给老人送祝福。

7、与老人共同合影留念。

8、坐车返回幼儿园。

  幼儿园感恩节活动方案 篇4

一、活动缘起

如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

四、活动地点:

xx幼儿园大厅。

五、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理写给家长的“感谢信”。

4、园所环境布置:黑板、海报等。

5、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

六、活动大致内容:

一封感恩的信 ……此处隐藏11337个字……孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩戏,一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。

★中班年级护重活动,每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦。

学会感恩

★小班年级火鸡展览,亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

六、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动

2、主持人、串词

3、爱心传递,小班准备好护手,信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中,小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念,大班活动时间,25号上午举行活动内容。

室内,亲子制作海报。

室外,闭幕式。

1、主持入宣布活动开始团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活,让爱心在我们之中传递。感恩你我,真情成长。

2、情景剧表演《感恩节的由来》。

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义哇、全场“爱的传递”。

4、集体欢庆感甲节:跳火鸡舞。

小班活动时间25号下午活动流程

室内用特殊的方式,幼儿、家长互表示爱意室外儿歌表演<我爱家人5、爱的言,心中有爱就要说出来,用语言或其他方式表达对此的爱

6、童话表演《小乌鸦爱妈》《小手护大手》《给爸妈妈排护手霜》

7、歌曲表演《让爱住家》。

8、爱的传,家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、又母。

9、集体欢庆感恩节,跳火鸡舞。

  幼儿园感恩节活动方案 篇22

(一)活动目的

1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢,通过老师、家长以身作则,培养幼儿的优良品质,做一个有信念的人。

2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中,体会真诚的感恩行动。

(二)活动准备

1、影片《Payitfarward》节选或故事简介、图片。

2、绿丝带若干(绿丝带寓意爱心,绿色象征着快乐和愉悦的心情,是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉)。

3、“爱心方程式”签名布或签名册。

(三)活动过程:

1、老师带幼儿制作邀请卡,邀请家长参与“感恩开幕活动”。

2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容。

介绍活动的具体实施方式:

(1)以家庭为单位,以学期末为时间节点(或更久)。

(2)每个家庭主动帮助3个人,完成自己能做到,但对他们来说重要的、艰难的的事,如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与,若幼儿错过,要详细讲给孩子听。

(3)给予帮助后,让他们去帮助另外的3个人作为回报。

3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动,并请参与者在签名册上留念。

4、幼儿领取绿丝带,为家长佩戴,活动正式启动。

5、等学期结束时,再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”,家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为,倡导在以后的生活中继续延续。

  幼儿园感恩节活动方案 篇23

(一)教学目标

1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

3、体验节日的快乐氛围。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

教学难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备:小动物头饰、音乐CD。

(二)教学过程

1、开始部分:

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

2、基本部分:

(1)有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

(2)启发提问

提问:故事里面都有谁?

幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

3、和幼儿讨论‘我的妈妈’

4、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

5、家庭作业(请家长辅助)

(1)回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

(2)帮妈妈爸爸捶背。

(三)教学反思

具体要求孩子从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌。

  幼儿园感恩节活动方案 篇24

活动目的

1、激发孩子感恩的愿望,从感恩家人开始。

2、教会孩子感恩的行为,在小事中学会关心照顾他人。

活动过程

1、家园合作,向家长做简单介绍“感恩月活动”,邀请请家长参与配合。

2、每周安排

整个感恩月

(1)感恩周计划:由孩子在家与家长共同完成

周一宝贝为您捶捶背;

周二宝贝为您洗洗脚;

周三宝贝给您泡杯茶;

周四宝贝送您一个吻;

周五宝贝秀一下。

(2)拥抱清晨

每天早上主动拥抱他人,妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达:感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。

(3)各班每天由一名幼儿带领,说一句感恩的话或诗词,尽量不重复。

第一周

各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事,老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事,请幼儿回家讲述给家人。

第二周

(1)教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食,给自己家的宠物亲手做一次营养餐。

(2)教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物,感谢自己的努力成长。

第三周

(1)幼儿在家学会一首感恩的歌,然后在幼儿园班内演唱。

(2)老师间互发感恩短信,也可与家长互发。

第四周

感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会,与幼儿一起共同制作感恩贺卡,写下感恩祝福,装饰感恩墙,并参与亲子游戏活动。

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