孩子的教育和心得

孩子的教育和心得

当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的孩子的教育和心得，欢迎阅读与收藏。

在我的日常教学中，我很乐意倾听孩子们的心声，善于引导孩子们参与交流。在和孩子们聊天过程中不仅对他们多了一份了解，从中还会使他们养成良好的倾听与倾诉的习惯。更增进了我与孩子之间的感情，在与孩子聊天的过程中我是这样做的。

一、他说你不说—倾听是交流的前提

我们每次的聊天主题多数是孩子们发起的，在聊天我作为一个倾听者，给予孩子关注、尊重和时间，慢慢儿的孩子们也养成了认真倾听的好习惯。在与他们的聊天时，你会发现他们的内心是很纯真的，会给我们带来很多欢乐。一次主题为“我的愿望”聊天中，小胖告诉我们他的愿望就是想当一条鳄鱼，坐在他旁边的伙伴问到他，为什么想当鳄鱼，他说：如果我要是当上了鳄鱼，就可以整天趴在岸边睡觉了。班里的老二紧接着说出他的愿望。是想当消防员，并开始津津有味的说了起来。他知道的很多，给我们讲了很多消火栓使用的方法。最后，他说：“我有个秘密想和你们说一下，我这个愿望可能实现不了？”他紧接着又说，那是因为我恐高，完成不了任务。逗得我们大家笑个不停。其他的孩子也畅所欲言的说出了自己的愿望。我作为一个倾听者，聆听到了孩子们的心声。

二、注重正面聊天内容

在我们的教育中要注重的是正面引导。一次，孩子们把聊天主题定为“说说别人的缺点”。于是，我对孩子们说：我有一个小小的建议，不如把这个主题改为“说说别人的优点”在说出别人优点的同时，我们可以学习这些优点。这样，对自己某些不好的行为也能够起到矫正的作用。孩子们接受了我的建议。在这次的聊天过程中，我发现许多善于观察的孩子，他们能够发现别人的优点。并且，还能够说出我会像××学习，改掉自己不好的习惯。聊天结束，我发现他们接下来的活动都很投入，看到后我心中暗喜，这就是这次聊天后的效果啊！

三、把聊天渗入到课堂教学中

一次《弟子规》活动时我们改变了以往的学习形式。我们以聊天的形式进行，聊天的主题是“弟子规句子在日常生活和学习中的应用”。在本次活动开始时，我还有一些担心，怕孩子们说不太好，所以自己先举了一个例子，之后，我问：“谁来试一试？”话音儿刚落，这时，我们班的“老大”就举起了小手，当时，别提我的心里有多高兴了，嘿嘿，真不能小瞧我们的孩子。我美滋滋的说：“老大，你来说。”他站起来，看着我，支支吾吾的对我说：“王老师，我讲的是关于你的一个小故事，你可不要生气啊。”我一愣，（⊙v⊙）嗯？我对他说：“老大，没关系，你来讲吧。”他站到前面，开始讲了，他说：“我今天讲的是关于王老师的故事。”有一次，王老师对我说：‘老大，你今天晚上到家，把带来的图书在图书交换卡上记录好，明天回来，我就会奖励你一颗小星星。’‘我当天晚上回家，努力的完成了王老师给我的任务。第二天一大早来到幼儿园，我就把图书交换卡交给了老师，可她没有给我星星。’我的故事讲完了，这时，他又看看我，我说：“接下来，你用《弟子规》里面的一句话总结一下吧。”他点了点头，说：“诈舆忘，奚可焉。”这句话的意思是说，说谎话骗人、胡言乱语，都是不可以的。我听后，被惊住了，我想这件事情对孩子的伤害还是不小的，到现在还记着呢。（因为他说的这件事情还是上学期末的时候）不管怎样吧，我先在全班小朋友面前，像“老二”道歉。我说，老二，是王老师不对，现在我就补给你一颗小星星。随后，我把这个星星贴在了她的衣服上了，别提他有多高兴了。在他高兴之余，我对他解释到，“老二，王老师，真的没有骗你，也没有胡言乱语，王老师是因为去开会，回来给忘了，你要当时提醒我一下，王老师肯定会给你星星的。听后，他笑了笑，回到了座位上。我们刚要换人讲，他又举起了小手，我说：“老二，你还有？他笑着说，不是王老师。”我想说的是我把“诈舆忘，奚可焉。”收回来了。还向我指了指他的小星星。瞧，多可爱的小家伙儿啊！随后，又有很多孩子，讲出了这样，那样的故事。

通过这次简单的聊天活动，一方面我发现，我们真的不能小瞧我们的孩子，另一方面，我感觉到了孩子们能够把弟子规学习的内容运用到我们日常生活和学习中，这是令我很欣慰的。我想这正是我们弟子规教学意义所在吧！这样与孩子聊天的活动，与孩子们进行了已有几个月的时间了，在聊天的过程中我不仅可以对班里的每个孩子有了更深一层的了解，有时还会了解到他们藏在心中的一些小想法。现在，孩子们在等待时间经常会主动要求进行聊天活动。在聊天活动中每个孩子都会畅所欲言，这样的活动打开了每个孩子的话匣子。这一点是令我很欣慰的。和孩子沟通，目的是促进我与孩子之间的关系，在良好的师生关系的基础上去教育孩子，激励孩子，帮助孩子实现自己的理想。从这个意义上说，和孩子聊聊天也是一种教育方式。

一、关于镇定的一个故事

镇定是一种习惯，镇定是一种姿态，镇定是一种勇敢，镇定是一种智慧。镇定有时会被误会为情感冷漠。然而镇定确确实实能帮助你在危难时刻保持头脑清醒，提醒你在得意之时不要忘形。镇定能够带来内心的平和与宁静，这份内心的安宁是最为强大的力量，甚至可以战胜敌人。

《于丹说》中讲过一个故事，内容是这样的：一个日本茶师，因为跟随主人外出随主人穿了一件武士服，而招来一场决斗。绝望的他向武馆的高师求快死的方法。高师在经过一番询问之后要求他煮一次茶，看一次他的茶道。高师看完之后告诉他，他不必去死，只要以做茶道的镇定对付武士就足够了。茶师来到决斗场，似做茶道般做了一些准备动作，解带，绑腿，整理，镇定自若，从从容容，那气度、那神情，胜券在握，宛若世外高人。于是武士跪地求饶。就这样一个茶师不动一根手指就打败了嚣张狂妄的武士。这就是保持镇定的奇迹。

这个故事告诉我们镇定很重要。教育孩子遇事镇定应该是教师的责任。所以，我觉得可以和孩子们谈谈镇定。

二、一个有关镇定的游戏的生成

在游戏中和孩子谈镇定很有趣。

游戏救恐龙是我和孩子们一起设计的一个游戏。游戏起先源于歌曲《小鸡出壳》，在一次歌唱活动中，乐乐提议：老师，能不能把小鸡变成恐龙啊？（他指的是替换。）当然。我欣然。小鸡出壳变成了恐龙出壳，这下子可好，孩子们喜欢得不得了。莹莹提出：出壳之后干什么？对呀，恐龙出壳之后总要有点事干干吧，于是恐龙妈妈带着孩子们练本领，当然都是一些走、转、举、抓等肢体动作了。练好本领是要用的，恐龙妈妈带孩子们去找吃的。（孩子们一致认为我们的恐龙是好人，不吃小动物。）但是总得发生点故事吧，于是孩子们让霸王龙出现了。恐龙不能坐以待毙，得逃呀。于是活动室里一片哇哇啊啊声，夹杂着兴奋的尖叫，等我这只霸王龙迈着沉重的步伐在讲台前出现的时候，星星还在一旁哇哇怪叫 ……此处隐藏13128个字……在集体面前说：“现在我看到轩轩是坐的非常神气的小朋友，他在等待吃饭。”听到我这样说，其他孩子齐刷刷的看向轩轩，轩轩这个时候更加挺直腰背，眼神更认真起来，看到别的小朋友看他，他也不看，就管自己神气的坐好，我接着又说：“如果轩轩上课的时候也这么神气那就更棒了，会学到更多本领的。”听到我这样说，他看着我点点头。到了下午上课的时候，我果然看到了轩轩神气的样子，他还跑到我面前说：“韩老师，你看我，我坐的神气吗？”我肯定的说：“神气的！”看来轩轩可以很安静的学习本领，他只是自控能力较弱，但是有了老师的表扬和鼓励，他就有了动力，自控能力就会提高，所以再调皮的孩子也需要得到老师表扬和鼓励，他们也能够成为很棒的孩子，就看老师是怎么引导的。

在教育孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要赋予孩子更多的关爱与微笑。孩子是每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是每个做父母的天职。家庭教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。"望子成龙，望女成凤"，让孩子健康快乐地成长是每个父母的心愿。要实现这一心愿关键在于教育。要教育好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不够的，家庭教育尤为重要。在教育孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。下面我就孩子教育方面谈谈一些心得体会与天下父母分享。

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展。

现在的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关心别人。作为家长我时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给他，以良好行为来影响他。凡事从正面去教育，遇到一些负面的不良影响，和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。

二、以身作则，创造良好的学习环境。

现在的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边静静地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子创造一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。

三、强打根基，培养良好的学习习惯。

学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话："小学、初中差不多就行，高中好好学" 。我认为这样的想法是不正确的，小学和初中是很关键的打基础、培养良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难改变局面。所以在这个阶段，我每天叮嘱孩子上课一定要认真听课，不懂的一定要弄懂。英语一定要多读、多背、多听；数学一定要掌握基础，不能混淆概念，答题时看清题意，小心谨慎；语文不仅要掌握课本上的知识，还要了解和课文相关的、书本上没有的其他知识要引申出去。从细微之处做起养成良好的学习习惯，培养良好的学习自觉性。

四、用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流，做孩子的知心朋友。

孩子进入初一后，可能是青春期的缘故，越来越觉得与父母有抵触情绪，也不愿意多讲学校里发生的事，学习好坏更是不愿讲。怎么回事呢？是不是我们经常以家长的身份与他说话让他反感？于是我放下家长的架子，对孩子报以爱心的微笑，经常有意无意地讲一些自己单位的事及自己在工作上碰到的困难给他听，并让他出谋划策。渐渐地孩子也对我讲一些学校里和学习上的事。对于他学习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。

爱心和微笑的力量是无穷的，孩子求知的欲望是由父母激发出来的。假如父母是和善、循循善诱的，不用粗鲁的方法去使孩子疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天开心快乐并愿意与你沟通交流。每天给孩子灿烂的微笑会让孩子身心感到愉快，智能得到发展。我是一个喜欢笑的人，我很庆幸在我的家庭教育中拥有一种特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在孩子感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在孩子犯错误时，我会用微笑送去宽容。我用微笑赢得了孩子的尊重和爱戴，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助孩子茁壮成长。

五、培养良好兴趣，树立自信心。

兴趣是孩子最好的老师，无论做任何事情，只要有了兴趣才会有动力去做好它，带着兴趣学习和被动的学习，效果是不一样的。所以，我从来不给孩子施加压力，让他报读什么提高班、辅导班之类的他不愿意学习的东西。我的孩子总是在玩中学、乐中学，而且成绩一直名列前茅。现在，我的孩子已学会了打乒乓球、羽毛球、篮球、踩滑板、骑自行车、滑冰、游泳等。他从这些运动中懂得了什么叫团队协作精神，也尝到了成功和失败的滋味，这些亲身体验对他来讲是一笔很好的精神财富。

六、认真总结经验，制订好下一步学习计划。

每一次考试，我都让孩子总结成功经验，找出每一个阶段的弱点与不足。每次成绩出来后，都要和孩子一起总结分析每一科目存在的问题，制定好下一步的学习计划，打有准备之仗，凡事做到稳操胜券。

七、教育孩子正确地面对挫折。

在人一生当中，遇到挫折在所难免，苦难是人生一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生。苦难是人生的一位良师，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

八、把握好尊重、信任、鼓励、批评的尺度。

做父母要学会换位思维，要尊重、信任孩子，多了解他们，以心换心，用信任赢得他们的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解他们成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他找回自信。以恰当的方式批评孩子所犯的错误。

九、返璞归真，回归自然，增长见识，开拓视野。

一到孩子放假，我们都会抽空带他去旅游，让他看看外面的世界。孩子通过亲近大自然，感受大自然的气息，增长了不少见识，开拓了视野。看到孩子置身于大自然的怀抱中尽情地玩耍、其乐融融自我陶醉的样子，我们舒心的表情喜形于表。是啊！孩子的身心健康成长比什么都重要。

十、做好表率，常怀感恩之心。

现在的独生子女们，家长们宠着、爱着，个个都是家里的"心肝宝贝"、"小太阳"，有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我们首先要做好表率，尽量做到最完美。例如：要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩，努力去做他的榜样。孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出的爱心、耐心和关心，他们会看在眼里，记在心上。家长的言传身教和无微不至的关爱会感动孩子，他们无论何时，无论对老师、家庭、社会都会常怀一颗感恩之心；也会带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造一切并回报社会。

以上谈了一些家庭教育的心得体会，在这个多元化的社会，培养孩子的体验远不止这些。它是多方面的、具体的、有感触的。每个家庭的环境不同，孩子的具体状况不同，教育的具体方式也不同。在孩子的成长教育过程中我也曾困惑和彷徨，但我会依然执着和努力。我坚信：只要我赋予孩子更多的爱心和微笑，我的孩子一定更棒，将来一定成为国家栋梁之材。